教我學習「接納」的老師們 (3)

學習接納，不單是學習6A的第一步，也其實是學習做人的重要功課。若我們能明白別人與自己的不同，我們才會明白自己可以學習成長的空間，也能用一個新的角度去明白對方，用新的方式去「與自己不同」的人好好相處。

另一位教導我去學習「接納」的學生也是我的空手道師侄，還記得中四中五的那一年，教他一科與電腦有關的「商業文書處理」，他在班中因為我是「同門」的原故，上課其實也尚算比面，然而由於他花上太多時間在他的運動興趣之中，成績自然是不太理想。

記得中五會考前Mock Exam的派卷日，我張他那「單位數」成績分紙交給他時，心中不其然浮起了：不如你比吓面唔好去考拉低我呢一科整體成績的念頭。那知口中已經說出：「究竟你有無讀書咖?!」那知我的學生也大多坦白，他回答說：「無咖，阿Sir。」回答得有禮、坦白。作為老師的我不知是其實不懂如何回應還是真的關心他，只有問佢：「咁你有乜打算呢?」他淡淡然地說，：「我諗住去揸鑊鏟。」

其實那時我並不太相信他的說話，畢竟有很多的學生只是想阿Sir唔好再煩佢而亂作一些計劃已而，其實並不是真的有為自己打算。 只是那是比佢咁拋一拋，也拿他沒法，只有回了他一句：

「你如果真係揸鑊鏟，那就認認真真的揸吧。」

後來，他真的不負眾望，我的那一科他拿了不合格的成績，成功將我科的整體成績拉低。

然而，這個真誠的學生卻真的將他沒有放在學業上的認真，放在認真的揸鑊鏟之上。在他一次回校空手道表演的機會下，他將他在中華廚藝學院認真揸鑊鏟的成果：一張「梅梅地」的報紙送給我看。

若想知道李同學揸鑊鏟可以如何出色........ 他如何教懂我現實也是真的「行行出狀元」，每人也有自己可以發光的一面？暫時賣一個關子，留待下回分解吧！

教我學習「接納」的老師們 (2)

上回提到我這個以前空手道也是「吔吔烏」的師叔，膽粗粗地向這班生番下了戰書「你哋班友仔，一係就唔好打，要打，就正正經經上場打！」

其實，當中也換來一些回響，「阿Sir，係咪可以(連)你可以打埋一份先?」講真，當時都唔係完全無擔心過。不過，作為一個啡帶師叔，心諗，唔計身形，單靠技術，應該都可以應付番三五七年，所以好有霸氣咁回咗一句：「我驚到時震傷你哋喎！」

講就天下無敵，落場就有心無力，按照佢地一致的學習態度可以預見，唔夠兩三個月，只剩低小貓三四隻留下小弟創立的空手道學會。然後，突然有一日，小貓中的李嘉維同學同我講：「阿Sir，我呢度嗰度傷咗，放學去唔到練習喎！」基於唔舒服大晒同怕孭鑊的原因，我只好回應，「好啦，咁你好番話我知啦。」

日子一日一日的過去，班中的混亂情況也一日一日如常地繼續。忽然有一日我留意到那個自稱受傷的師侄又同人郁手郁腳，基於小弟個空手道學會人數不多，我立時決定，放學要攔住班房門，箍住呢位李嘉維師侄條頸，拖佢去禮堂練習... ...

之後佢讀書讀成點，其實唔係重點，我只知道佢越打越好，甚至我知道我唔會(夠膽)同佢玩Free Fight(因為佢比中三時大隻咗好多)，只係每年我都叫學校比佢地在台上表演下，佢亦在空手道中找到佢的成就感（當然更要多得佢師父，即係我師兄—何智麟教練的出色教導）。

(真正的伯樂，與我同樣靚仔的何智麟師傅/兄)

直到他邀請我去看他比賽，寄門票到我家中，我帶著女兒去看他比賽，在等候比賽開始的幾個小時中，往事一幕一幕浮現在我的腦海之中。

最後看到他先打低日本對手，再勝中國選手時的精彩比賽，心中的滾動與感動實在非筆墨所能形容。

作為他的班主任及踢佢入我成立的空手道學會的顧問老師，他的成就印證了我的教育信念。每個青年人也有自己的彩虹！同樣可以為港爭光！

從我的學生身上，我看到原來每個人也是不同、獨特的。我的學生教導我去「接納」他們每個人的獨特性，他生命的彩虹與我不同。作老師跟作父母一樣，我們要「接納」子女與學生都會走一條跟我們不同的路，他的生命，可以比我們更精彩、更成功，但卻需要有「接納」、支持他的老師、父母與他們同行，他們需要有伯樂，才能找到他們生命裡的彩虹。

作為父母的你，你是你孩子的伯樂嗎？

下次日本奧運，我仍希望有機會帶著長鏡頭為這位「大口仔」拍照！

教我學習「接納」的老師們 (1)

麥道衞博士主張的6A家長管教心法，主張以「接納 Acceptance、讚賞 Appreciation、關愛 Affection、時間 Availability、責任 Accountability、權威 Authority」去讓父母成為子女心目中的英雄。只是要學好每一個A，也不是件容易的事。


可能是自小受到母親的感染，自小也對人頗為有要求。不知甚的，總就是容易在雞蛋裡挑骨頭。過去的我，總是對所有事情都不太滿意，別人做的事情，我總是看到未做好的地方，亦難以對人肯定與讚賞。如果用現在的自己去看以前的我，我會説：「其實這樣的人，最好不要生兒養女，因為作兒女的，必免不了過著「苦爪乾」的日子。」

哪我是如何能夠改變過來的呢？感恩是在我生命中遇著一個又一個的「好老師」。

老師通常也是在學校遇上的，我的「好老師」也不例外。只是我的「好老師」們實際年通常都比我小，而且在學校中也會叫我一聲「阿Sir」，因為他們都是我的「活潑」學生，因著與他們的相遇，這些「生命導師」們，教了我很多寶貴的功課。

當中不得不提的是兩個月前邀請我去觀看他參加2015東亞空手道錦標賽的李嘉維同學。當日我帶著女兒，拖著自己兩個月前斷了筋的腳，一拐一拐驚險地在新伊館中走到比較接近台的位置坐下。在等候比賽開始的時候，十多年前的記憶又湧上了心頭... ...

還記得那個得知要做全校最「曳」最「差」那班的班主任那失眠暑假，説實在的實在是緊張得沒有多少個睡得好的晚上。當然開學後的生活也好不到那裡，每個空堂的時間總是無法將椅子坐暖，又被老師們急召了去「處理」「班務」。當時在心裡面沒説出口的説話是：「這班”靚”仔，都唔係讀書嘅，要好好過今年，也要找一些東西給他們”玩”才行。」而對這班「活潑」學生來説，打架推撞也是每天例行公事之一，所以我把心一橫，跟他們説：「你哋要打，就正正經經上場打！」

這個冒險的決定與挑戰，究竟帶來一個甚麼樣的結果??

下回分解......